El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de Clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Observación participante durante la actividad de indagación


2. Cuestionario de retroalimentación sobre los conceptos y conocimientos adquiridos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente colaborativo.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afectan las prácticas de consumo a los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno?"

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: ciclo biogeoquímico, calentamiento global, prácticas de consumo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que podrían alterar los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Formación de equipos de trabajo para la investigación y recopilación de información sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos.


• Uso de recursos como libros, internet, videos, etc. para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre las prácticas de consumo identificadas y sus implicaciones en el calentamiento global.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
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