La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la presentación oral del cuento 2) Lista de cotejo de participación en la discusión grupal

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes relacionadas con situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la alimentación saludable.


• Generación de preguntas de reflexión sobre las imágenes y discusión en grupo.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de ejemplos de cuentos que plantean soluciones creativas a situaciones problemáticas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar una situación problemática relacionada con la comunidad y la alimentación saludable.

Fase de cierre:

• Elección de la situación problemática a abordar para el proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar sobre la situación problemática elegida para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de comunidades que han abordado la situación problemática elegida de manera creativa.


• Discusión en grupo sobre las soluciones p