Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Problemática: La deficiente autorregulación en el desempeño escolar de los estudiantes.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones, elementos y recursos estéticos en la cultura y el arte de países de habla inglesa.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para el desarrollo cultural y artístico de los estudiantes.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Identificar y explicar los elementos y recursos estéticos presentes en cada una de las manifestaciones.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y comentarios.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y valorar los elementos y recursos estéticos en la cultura y el arte de países de habla inglesa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística y analizar sus elementos y recursos estéticos.

Sesión 2: Análisis de manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus investigaciones y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en la manifestación cultural o artística sele