Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Tema transversal: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones donde expresen diferentes emociones y afectos. El resto de la clase deberá identificar y describir las emociones y afectos expresados.


• Actividad 2: Creación de un mural colectivo donde se plasmen las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Observación de diferentes expresiones faciales y corporales. Los alumnos deberán identificar las emociones y afectos que se están expresando.


• Actividad 2: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar emociones y afectos utilizando únicamente sus gestos y movimientos corporales.


• Actividad 3: Creación de tarjetas con expresiones faciales y corporales. Los alumnos deberán asociar cada tarjeta con la emoción o afecto correspondiente.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Elaboración de un cartel co