Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación de la importancia de la expresión y comprensión de los diferentes lenguajes en la construcción de vínculos afectivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos y expresamos nuestros sentimientos.


• Actividad práctica: Realización de un mural con dibujos y palabras que representen las diferentes formas de expresión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunicación y expresión.


• Presentación de diferentes formas de lenguajes: verbal, gestual, corporal, pictográfico, etc.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3:

• Realización de una visita a un centro comunitario donde se trabaje con personas con discapacidad.


• Observación de cómo se utilizan diferentes formas de lenguajes para comunicarse y expresar emociones en este contexto.


• Reflexión y análisis de la importancia de la inclusión en la comunicación.


• Actividad práctica: Realización de dibujos o escritos que expresen la importancia de la inclusión en la comunica