Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: sustentabilidad de la biodiversidad y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y factores sociales que pueden afectar a la biodiversidad.


• Establecer la importancia de la biodiversidad para la continuidad de la vida en la Tierra.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de estudio: una reserva natural que está en riesgo debido a actividades humanas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (investigadores, defensores, empresarios, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar los diferentes factores sociales que están afectando a la reserva y proponer soluciones sostenibles.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y soluciones propuestas.


• Realizar una reflexión grupal sobre el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad y la importancia de buscar soluciones sostenibles.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la biodiversidad y los factores sociales que afectan su preservac