Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Angulo Cuen Jesus
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a trabajar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad (contaminación, desperdicio de recursos, etc.) y preguntar a los alumnos qué alternativas podrían implementar para evitar estos problemas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de desarrollo sustentable y su importancia para el entorno de la comunidad.

  • Presentación de ejemplos de materiales y procesos técnicos que pueden generar impacto negativo en el entorno.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico relacionado con la transformación de la tecnología.

  • Investigación en grupo sobre el problema asignado y búsqueda de alternativas sustentables.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las alternativas encontradas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de situaciones donde se transforma la tecnología y preguntar a los alumnos cómo creen que esto puede afectar a la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los diferentes procesos de transformación de la tecnología.

  • Presentación de ejemplos de transformación tecnológica y su impacto en la comunidad.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen cómo se transforman diferentes tecnologías y qué impacto puede tener en el entorno.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la act