Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el grupo.
   
   
   
   



2. Exposición del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Diferentes formas de ser, actuar, pensar y relacionarse".
   
   
   • Plantear preguntas: ¿Qué diferencias existen entre las personas en estos aspectos? ¿Cómo nos afectan estas diferencias en nuestra vida diaria?
   
   
   
   



3. Investigación en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes formas de ser, actuar, pensar y relacionarse en la sociedad.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Reflexión y planteamiento de soluciones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué conclusiones han sacado de su investigación.
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre cómo podemos valorar y respetar las diferentes formas de ser, actuar, pensar y relacionarse.
   
   
   • Plantear posibles soluciones a través del ejercicio de la empatía y el logro de metas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos de la