La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de América y Asia.

Angulo Cuen Jesus
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de América y Asia.


Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Problemas del porfiriato: su economía y sociedad.


Interdisciplinariedad: Se integrarán aspectos de historia, economía y sociología para abordar el problema planteado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema del porfiriato y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


Desarrollo:



  • Introducir a los alumnos en el contexto histórico de la colonización de América y Asia por parte de los españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses.

  • Proporcionar material de lectura y audiovisuales para que los alumnos investiguen y analicen en grupos pequeños las características de cada colonización.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los grupos, donde cada uno expone sus hallazgos sobre las colonizaciones.

  • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones y su impacto en la economía y sociedad de las regiones colonizadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las colonizaciones.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo influenció la colonización en la economía y sociedad de América y Asia?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una colonización específica para que investiguen y analicen