Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve introducción sobre las figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender y construir estas figuras en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una figura tridimensional (cilindros, pirámides o conos).


• Proporcionar a cada grupo material manipulativo (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.) para que construyan miniaturas de la figura asignada.


• Guiar a los estudiantes en el proceso de construcción, recordándoles las propiedades y características de cada figura.


• Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo y resolver dudas que puedan surgir durante la construcción.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir su construcción con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las propiedades y características de cada figura tridimensional.


• Establecer relaciones entre las figuras tridimensionales y su representación en desarrollo plano.


• Resaltar la importancia de comprender y construir estas figuras en diferentes contextos de la v