Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que despierten asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Motivación: Presentación de una imagen de un paisaje natural y preguntar a los alumnos qué sienten al verla.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Actividad: Observación y exploración de elementos de la naturaleza en el entorno escolar. Los alumnos deberán buscar piedras, hojas, flores, etc.
  
  
  • Organización en parejas: Los alumnos deberán elegir un elemento de la naturaleza que les haya llamado la atención y describirlo a su compañero utilizando lenguaje oral y gestos.
  
  
  • Creación artística: Los alumnos deberán recrear el elemento de la naturaleza utilizando formas, colores, sonidos, movimientos y gestos. Se les proporcionarán materiales como papel, lápices de colores, etc.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre lo realizado en la clase. Los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán qué elementos de la naturaleza representan.
  
  
  • Entrega de tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo en casa de un elemento de la naturaleza que les despierte asombro y escribir una breve descripción del mismo.
  
  
  
  

Integración con el problema: Lengua, lenguaje y habla
Durante la actividad de descripción de los elementos de la naturaleza a los compañeros, se promoverá el uso adecuado del lenguaje oral, fomentando la claridad en la e