Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Generación de esferas a partir de figuras planas

PDA (Propósito de aprendizaje): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos de tercer grado desconocen cómo se genera una esfera a partir de figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará las acciones y participación de los alumnos durante las actividades de indagación.

   
   



2. Registro de evidencias: Se solicitará a los alumnos que elaboren un portafolio de evidencias donde recopilen sus trabajos, reflexiones y conclusiones durante el proceso de indagación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Motivar a los alumnos planteando el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos generar una esfera a partir de figuras planas?

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Proporcionar ejemplos visuales de figuras planas y su relación con la generación de esferas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes figuras planas para que analicen cómo podrían generar una esfera a partir de ellas.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los alumnos indaguen y experimenten con las figuras planas.

Cierre:

• Preguntar a cada grupo qué descubrieron sobre la generación de esferas a partir de figuras planas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las figuras planas