Introducción al álgebra
Hernández Ibarra Kassandra
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento académico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Presentar un problema relacionado con el bajo rendimiento académico en matemáticas y cómo el álgebra puede ayudar a resolverlo.
Desarrollo:
- En grupos, los alumnos investigarán sobre el origen y significado del término "álgebra".
- Posteriormente, los estudiantes compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y cómo puede aplicarse al problema del bajo rendimiento académico.
- Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el álgebra.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el origen y significado del álgebra.
- Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el álgebra, relacionadas con el bajo rendimiento académico.
Desarrollo:
- En grupos, los estudiantes analizarán los ejemplos presentados y discutirán cómo representar algebraicamente las situaciones planteadas.
- Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una puesta en común en clase.
Cierre:
- Reflexionar en g