Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos de tercer grado desconocen cómo están formadas las figuras tridimensionales en planos".

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y el trabajo en equipo durante las actividades de construcción de las figuras tridimensionales en planos.


2. Evaluación de los desarrollos planos construidos por los alumnos, valorando la precisión y la comprensión de los conceptos trabajados.

Planeación de clase:

Sesión 1: Figuras tridimensionales y planos
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales que los alumnos conocen y sus características.


• Presentar imágenes de diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) y discutir sus propiedades.
  Desarrollo:


• Introducir el concepto de desarrollo plano de una figura tridimensional.


• Mostrar ejemplos de desarrollos planos de diferentes figuras.


• Explicar el procedimiento para construir un desarrollo plano a partir de una figura tridimensional.
  Cierre:


• Pedir a los alumnos que construyan desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos utilizando cartulinas y tijeras.


• Realizar una ronda de presentación de los desarrollos planos construidos por los alumnos.

Sesión 2: Construcción de desarrollos planos de cilindros
Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobr