Descubriendo nuestras identidades a través del lenguaje oral

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras identidades a través del lenguaje oral

Objetivo general: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Madrg.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad del alumno.


• Lectura de un cuento corto relacionado con el tema y análisis de las formas en las que se manifiesta la identidad en el lenguaje oral.


• Ejercicio de escritura reflexiva: Cada alumno escribirá un texto describiendo cómo su lengua materna refleja su identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

• Exposición de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior. Compartir las reflexiones y experiencias de cada uno.


• Conversatorio sobre las similitudes y diferencias entre los textos. Identificación de lo común y lo diferente en el lenguaje oral de los alumnos.


• Análisis de ejemplos de lenguaje oral en diferentes contextos culturales, a través de videos cortos y audios.


• Actividad en pares: Los alumnos entrevistarán a un familiar o amigo que hable una lengua diferente a la suya y registrarán las similitudes y diferencias en