Escritura colectiva por medio del dictado

ditza ciadany fernandez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva por medio del dictado.

  • Presentación del problema: Identificar y discutir la falta de desempeño en la escritura de los alumnos.

  • Actividad: Realizar un dictado en grupo, donde los alumnos escribirán las palabras que el maestro dicte en su cuaderno.

  • Reflexión: Al finalizar el dictado, se hará una reflexión grupal sobre las palabras escritas y los errores cometidos.


Sesión 2:



  • Repaso del valor sonoro convencional de las letras: Realizar juegos y actividades lúdicas para repasar los sonidos de las letras.

  • Actividad: Realizar un dictado en parejas, donde los alumnos se ayudarán mutuamente para escribir las palabras correctamente.

  • Reflexión: Al finalizar el dictado, se hará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los aciertos obtenidos.


Sesión 3:



  • Integración interdisciplinar: Relacionar la escritura con otras áreas del conocimiento, como la lectura y las ciencias sociales.

  • Actividad: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que lo escriban en grupo, siguiendo el modelo de escritura colectiva.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, se hará una reflexión grupal sobre la importancia de la escritura en la comprensión de textos.


Sesión 4:



  • Aplicación práctica: Realizar actividades de escritura in