Introducción a los materiales y su impacto en la comunidad

Luis Daniel Resendiz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su impacto en la comunidad


Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre materiales que impactan en el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y su clasificación.

  • Ejemplos de materiales que pueden generar un impacto negativo en el entorno.

  • Trabajo en equipo para investigar y analizar casos reales donde el uso de ciertos materiales haya generado un impacto negativo en la comunidad.

  • Reflexión y discusión sobre las alternativas que podrían haberse implementado para evitar o mitigar dicho impacto.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de materiales alternativos que sean más sustentables y amigables con el entorno de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y su relación con el desarrollo sustentable


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea.

  • Presentación de los ejemplos de materiales alternativos traídos por los alumnos.

  • Diálogo sobre las características de estos materiales y su relación con el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Explicación de los procesos técnicos y su importancia en la transformación de los materiales.

  • Análisis de casos donde el proceso técnico haya generado un impacto negativo en la comunidad.

  • Trabajo en equipo para proponer alternativas de procesos técnicos que sean más sustentables y amigables con el entorno.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de procesos técnicos innova