La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia para relacionarse con otras personas.


• Introducción al problema: En el aula no se tiene un entorno de respeto, los alumnos señalan a sus compañeros y no ponen en práctica los valores.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la cultura de paz y cómo se puede promover en el aula.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante tener un entorno de respeto? ¿Cómo nos sentimos cuando nos señalan o no se respetan nuestros valores?


• Tarea: Reflexionar en casa sobre situaciones en las que se ha vivido falta de respeto y cómo se podría haber actuado de manera diferente.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus reflexiones y se promueve la discusión en grupo.


• Actividad: Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se puedan poner en práctica los valores de respeto e inclusión.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deben resolver casos prácticos y proponer soluciones desde la cultura de paz.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se analizan en conjunto.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando nos respetan y nos incluyen? ¿Qué beneficios trae la cultur