Materiales, procesos técnicos y comunidad

Luis Daniel Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Comunidades inclusivas y sustentables a través de la tecnología.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Discusión sobre la importancia de cuidar el entorno y promover el desarrollo sustentable en la comunidad.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, diseñadores, comunicadores).

  • Actividad 2: Investigación sobre diferentes materiales y sus impactos en el entorno. Los alumnos utilizarán fuentes confiables para recopilar información.

  • Actividad 3: Diseño de un folleto informativo sobre los materiales y su impacto en la comunidad. Los alumnos utilizarán herramientas tecnológicas para el diseño.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación de los folletos informativos diseñados por cada grupo.

  • Actividad 2: Discusión sobre los posibles cambios que se pueden implementar en la comunidad para reducir el impacto de los materiales.

  • Actividad 3: Elección de una alternativa a implementar en la comunidad. Los alumnos justificarán su elección y diseñarán un plan de acción.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Implementación de la alternat