Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Guadalupe Bautista
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y cómo interactúan con ella en su comunidad.
- Presentar el problema central: la contaminación en la comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación en diferentes áreas de la comunidad.
- Promover una reflexión grupal sobre cómo afecta la contaminación a las plantas, animales y personas de la comunidad.
- Trabajar en grupos pequeños para discutir y generar propuestas para mejorar la situación de contaminación.
Cierre (10 minutos)
- Cada grupo comparte sus propuestas con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza en la comunidad.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, para que los alumnos investiguen sobre acciones concretas para reducir la contaminación.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Proponer y argumentar acciones para reducir la contaminación en la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir lo que encontraron.
- Recordar el objetivo de la sesión y su relación con el problema planteado.
Desarrollo (25 minutos)
- Trabajar en grupos pequeños para discutir y seleccionar las acciones más releva