Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Guadalupe Bautista
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y cómo interactúan con ella en su comunidad.

    • Presentar el problema central: la contaminación en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación en diferentes áreas de la comunidad.

    • Promover una reflexión grupal sobre cómo afecta la contaminación a las plantas, animales y personas de la comunidad.

    • Trabajar en grupos pequeños para discutir y generar propuestas para mejorar la situación de contaminación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo comparte sus propuestas con el resto de la clase.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza en la comunidad.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, para que los alumnos investiguen sobre acciones concretas para reducir la contaminación.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Proponer y argumentar acciones para reducir la contaminación en la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir lo que encontraron.

    • Recordar el objetivo de la sesión y su relación con el problema planteado.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Trabajar en grupos pequeños para discutir y seleccionar las acciones más releva