Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Violencia escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia escolar".


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre violencia escolar y reflexión grupal posterior.


• Debate guiado: ¿Cuáles creen que son los factores que contribuyen a la violencia escolar?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar y analizar un proceso técnico relacionado con la violencia escolar y los factores que inciden en él.


• Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre los factores identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión grupal sobre los hallazgos.


• Reflexión individual: ¿Cómo creen que podrían utilizarse los conocimientos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos para prevenir la violencia escolar?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad de sensibilización: Presentación de ejemplos de soluciones técnicas que contribuyen a prevenir la violencia escolar.

Desarrollo:

• Exposición