La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Fortalecer el sentido de identidad y fortalecer la lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una breve dinámica para generar reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación de la importancia de valorar y promover textos en lengua española para fomentar una sociedad intercultural.


• Realización de una actividad de lectura de textos escritos por autores mexicanos que aborden el tema de la diversidad cultural.


• Análisis y reflexión sobre los textos leídos, promoviendo el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Fomento de la creatividad mediante la propuesta de la creación de un texto propio que valore y promueva la diversidad cultural.

Cierre:

• Exposición y socialización de las propuestas creativas de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Asignación de una actividad para l