Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deportes educativos para fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable

Problema a atender: Las y los alumnos tienen un dominio motor limitado que les impide adquirir nuevas habilidades y capacidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo se sienten al tener dificultades en adquirir nuevas habilidades deportivas? ¿Qué creen que les impide mejorar su dominio motor?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de vida saludable y su importancia en el bienestar personal y social.


• Explicación de la relación entre el dominio motor y el bienestar físico y psicológico.


• Actividad de reflexión y análisis de video sobre la importancia de la actividad física y el desarrollo motor.


• Presentación de actividades recreativas y deportivas que se realizarán durante las próximas sesiones.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigar y elegir una actividad recreativa o deportiva para organizar en la próxima sesión.


• Despedida y motivación para la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué actividades recreativas o deportivas eligieron para organizar? ¿Cómo creen que estas actividades pueden contribuir a