Introducción al tema y análisis del problema

CARLOS APARICIO PEREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (50 minutos)
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes inventos y tecnologías que han surgido a lo largo de la historia para satisfacer necesidades humanas.
    Desarrollo:

  • Exposición teórica: Explicación de los conceptos clave, como necesidades, creación e innovación técnica, influencia de intereses y prejuicios en los procesos técnicos.

  • Análisis del problema: Presentación del problema "Constantes accidentes en el taller de electricidad". Los alumnos deberán reflexionar sobre las posibles causas de estos accidentes y cómo pueden estar relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos.
    Cierre:

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupo las posibles causas de los accidentes y cómo pueden estar relacionadas con los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de considerar los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 2: Investigación sobre el problema (50 minutos)
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente la temática abordada y el problema planteado.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las posibles causas de los accidentes en el taller de electricidad, así como las medidas de seguridad que deben implementarse.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros,