Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Manejo inadecuado de emociones

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por función y ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar.


• Presentar el problema interdisciplinar: manejo inadecuado de emociones.


• Plantear el problema: ¿cómo podemos utilizar las funciones para ayudar a manejar nuestras emociones?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes deben buscar ejemplos de situaciones en las que las emociones pueden ser representadas mediante una función.


• Cada grupo debe presentar sus ejemplos y explicar cómo se relacionan con las funciones.


• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes ejemplos y cómo se relacionan con el tema de las funciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de entender y manejar nuestras emociones de manera adecuada.


• Plantear el reto de buscar ejemplos en su vida cotidiana donde puedan identificar una relación proporcional y una no proporcional.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos y representarlos de manera tabular, gráfica y con diagramas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus ejemplos.


• Realizar una revisión en conjunto de los ejemplos, identificando las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben r