El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Problemas de los y las alumnas para expresar problemas, generando enfrentamientos físicos y peleas entre los y las alumnas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden experimentar en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Fase de desarrollo:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para difundir las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la comunidad para investigar y recopilar información sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Búsqueda de recursos: Indicar a los alumnos que busquen recursos (fotografías, videos, canciones, etc.) relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte la información recopilada y los recursos encontrados.


• Reflexión: Promover una reflexión conjunta sobre la importancia de valorar y difundir la cul