Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Problema a atender: Problema de comunicación en los alumnos de la escuela para la resolución de problemas, generando problemas físicos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la escuela y la familia.


• Reflexión en grupos pequeños: ¿Cómo afecta la violencia a las personas involucradas? ¿Qué podemos hacer para erradicar la violencia?

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario: Presentación de vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Ejercicio de comprensión escrita: Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Discusión en grupos: Reflexión sobre el texto y aplicación de la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten los resultados de su reflexión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar ejemplos de propuestas escritas en inglés para sensibilizar sobre la importancia de erradicar la violencia.