Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen (agresiva, pasiva, asertiva).


• Discusión: Analizar las consecuencias de la falta de una comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que diseñarán propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la violencia en la familia o la escuela.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado y recopilar información relevante en inglés.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede contribuir a ello.


• Tarea: Los alumnos deberán comenzar a diseñar sus propuestas escritas en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.


• Actividad: Realizar una actividad de vocabulario relacionada con el tema de la violencia y la