Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Saron Estefani Garcia
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas


Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre las propias necesidades y características y su importancia en el reconocimiento de otras personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán y compartirán una necesidad o característica propia que consideren relevante.

  3. Trabajo en grupos pequeños: los alumnos elaborarán una lista de necesidades y características propias y las compartirán con el resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer y comprender las diferentes discapacidades y características étnicas presentes en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes discapacidades y características étnicas a través de imágenes, videos o testimonios.

  2. Debate en grupo sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidades y características étnicas diferentes.

  3. Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre una discapacidad o característica étnica y elaborarán un cartel informativo para sensibilizar a la comunidad escolar.


Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de empatía y reconocimiento de las necesidades de otras personas.


Actividades:



  1. Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben reconocer las necesidades del otro.

  2. Ref