Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Manejo inadecuado de emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia previa con textos literarios y si les gusta leer.


• Realizar una lluvia de ideas sobre géneros literarios que conozcan y mencionar ejemplos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y ejemplificar cada uno con fragmentos de textos.


• Presentar a los alumnos diferentes opciones de libros o poemarios en español para que elijan uno de su interés.


• En grupos, los alumnos deberán investigar sobre el autor y el contexto histórico y cultural de la obra seleccionada.

Cierre:

• Los grupos presentarán brevemente la información recopilada sobre la obra y el autor.


• Comentar la importancia de conocer el contexto de una obra literaria para comprenderla mejor.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los libros elegidos por los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si han iniciado la lectura de su libro y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno compartirá un fragmento de su libro seleccionado.


• Después de cada fragmento, los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios.

Cierre: