Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno.


• Presentar diferentes objetos y elementos representativos de la comunidad o región.


• Motivar a los alumnos a observar y describir las características de los objetos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían clasificar los objetos y elementos.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de objetos.


• Invitar a los alumnos a traer objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Organizar una mesa de clasificación con los objetos y elementos traídos por los alumnos.


• Guiar a los alumnos para que elaboren registros de la clasificación mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas.

Sesión 3:

• Reconocimiento de la contaminación ambiental y los desechos tirados en las calles y avenidas.


• Conversar con los alumnos sobre la problemática de la contaminación ambiental y los efectos de los desechos tirados en las calles y avenidas.


• Invitar a los alumnos a salir al entorno escolar o comunidad para identificar los desechos tirados en las calles y avenidas.


• Realizar una recolecc