Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo PDA: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema y objetivo de la clase.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre qué propiedades se pueden medir en sustancias y materiales cotidianos.


4. Presentación de los instrumentos de medición que se utilizarán en la clase (balanza, probeta, termómetro, etc.).


5. Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos utilizando instrumentos de medición?

Desarrollo (30 minutos):

1. División de la clase en grupos de trabajo.


2. Entrega de materiales y ejemplos de sustancias y materiales cotidianos para que los alumnos los observen y analicen.


3. Cada grupo deberá identificar y anotar las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales utilizando los instrumentos de medición proporcionados.


4. Los grupos realizarán mediciones y registrarán los resultados en una tabla.


5. Los alumnos deberán elaborar conclusiones sobre las propiedades identificadas y su relación con las actividades humanas.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia del uso de instr