Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo escolar de los padres de familia a sus hijos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos fotografías que representen sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar preguntas sobre las fotografías para generar una lluvia de ideas sobre los diferentes sucesos.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentar los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.
   
   
   
   



3. Actividad en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar los tiempos verbales presentados para narrar los sucesos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su narración en voz alta.
   
   
   • Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes narraciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar los tiempos verbales presentados en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar ejercicios de práctica oral utilizando los tiempos verbales.
   
   
   
   



2. Actividad individual (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Los alumnos deberán completar las frases utilizando los tiempos verbales adecuados.
   
   
   
   



3. Reflexión y conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal