La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconocer las reglas para convivir mejor y acordar reglas para convivir mejor, estableciendo relaciones internacionales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de convivir en la escuela de manera respetuosa y colaborativa.


• Reflexión sobre las normas existentes en la escuela y su importancia para la convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde simularán situaciones de convivencia y tendrán que resolver conflictos siguiendo las normas establecidas.

Sesión 2:

• Investigación sobre las diferentes normas y reglas existentes en otras culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar las normas de convivencia de diferentes países y crearán una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Debate sobre las diferencias y similitudes entre las normas de convivencia de diferentes culturas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales en la convivencia diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de colaboración para crear un mural que represente la diversidad cultural de la escuela.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas de normas de con