Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
CARLOS APARICIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Ahorro de energía eléctrica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Ahorro de energía eléctrica y su relación con los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.
- Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada tipo de energía.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.
- Asignación de una tarea: Investigación individual sobre una fuente de energía sustentable y su aplicación en un proceso técnico específico.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Debate sobre las ventajas y desventajas de las fuentes de energía tradicionales en relación al ahorro de energía eléctrica.
Desarrollo:
- Presentación de las investigaciones individuales realizadas por los alumnos.
- Discusión en grupos sobre las posibles aplicaciones de las fuentes de energía sustentables investigad