Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Salud emocional del adolescente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a) Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   b) Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   c) Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la salud emocional del adolescente.

   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:
   a) Presentación de conceptos clave: Sentimientos, emociones, toma de decisiones.
   b) Técnica de aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una lista de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones. Luego, cada grupo deberá elegir una de esas situaciones y proponer una acción de servicio que pueda ayudar a mejorar la salud emocional de los adolescentes.
   c) Presentación de las propuestas de servicio de cada grupo y discusión en el aula.
   d) Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

   
   

   Sesión 2:
   a) Repaso de la sesión anterior y retomar las propuestas de servicio elaboradas por los grupos.
   b) Técnica de aprendizaje servicio: Los grupos trabajarán en la implementación de sus propuestas. Por ejemplo, si una de las propuestas fue