Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar al desarrollo de la planeación la atención al problema "ninguno".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las principales fuentes de energía que conocen y los procesos técnicos en los que se utilizan.


• Se establecerá el compromiso de los alumnos con el servicio a la comunidad al abordar el problema "ninguno".

Desarrollo:

• Se realizará una presentación audiovisual sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, haciendo énfasis en su importancia y usos óptimos.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán diferentes fuentes de energía a cada equipo para que investiguen sobre sus implicaciones y riesgos.


• Cada equipo deberá crear una infografía que muestre la información encontrada y la manera de prevenir riesgos asociados a esa fuente de energía.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus infografías al resto de la clase, explicando los puntos clave y respondiendo preguntas de los demás alumnos.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía y la responsabilidad de prevenir riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará a los alumnos el compromiso con el s