Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Monica Carrera
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Grado: 3º de Primaria


Objetivo PDA: Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Se atenderá al problema "Identificar los diferentes movimientos en animales y reconocer cómo se da la vida en su entorno a través del movimiento y desplazamiento".


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar: interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, centrándonos en la locomoción de los animales y su relación con el lugar donde viven.



  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes animales en movimiento y pedir a los alumnos que describan cómo se desplazan y qué características tienen los lugares donde viven.



  3. Planteamiento del problema: Formular el problema a los alumnos: ¿Cómo se relaciona el movimiento de los animales con el lugar donde viven?




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Investigación: Permitir a los alumnos investigar en libros, enciclopedias o recursos digitales sobre diferentes animales y sus formas de movimiento. Pueden trabajar en parejas o en grupos pequeños.



  2. Registro de información: Cada alumno debe registrar la información que ha encontrado sobre un animal en particular, incluyendo su forma de movimiento y características del lugar donde vive.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Reflexión y discusión: Organizar una discusión en clase para que lo