Explorando las medidas en la circunferencia

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las medidas en la circunferencia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Desintegración familiar

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora relacionada con el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para entender y resolver problemas de la vida real, como la desintegración familiar?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la circunferencia, círculo y esfera, así como sobre el problema interdisciplinar.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema interdisciplinar.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre la circunferencia, círculo y esfera, enfocada en la determinación de medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Los grupos deberán buscar información en libros de texto, internet, realizar entrevistas a expertos o familiares, etc.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo las matemáticas pueden aplicarse al problema interdisciplinar de la desintegración familiar.


• El profesor estará disponible para guiar y apoyar a los grupos durante el desarrollo de su investigación.

III. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• El profesor moderará l