Exposición sobre temas diversos

Monica Carrera
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA):



  • Expone sobre diversos temas considerando:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)



  • Presentar el tema "exposición sobre temas diversos" a los alumnos, explicando la importancia de aprender a comunicarse efectivamente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que los alumnos podrían exponer.

  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un tema para su exposición.

  • Cada grupo deberá planificar su exposición, estableciendo los puntos clave a tratar y elaborando los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 2: Elaboración de apuntes y uso de pronombres y nexos (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de realizar apuntes para tener una guía durante su exposición.

  • Enseñarles cómo tomar apuntes breves y claros, resaltando los puntos más importantes.

  • Realizar ejercicios prácticos de toma de apuntes con diferentes temas.

  • Enseñarles el uso correcto de pronombres y nexos para una exposición fluida y coherente.


Sesión 3: Valorar el interés del auditorio y escucha activa (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de valorar el interés del auditorio durante una exposición.

  • Enseñarles a captar la atención de la audiencia a través de la entonación, gestos y lenguaje corporal.

  • Realizar ejercicios de expresión oral en los que los alumno