Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Gin Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo llevar una vida saludable que ayude a tener un cuerpo sano.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  • Introducción al tema: la importancia de llevar una vida saludable para tener un cuerpo sano.

  • Actividad motivadora: presentación de anuncios publicitarios en inglés que promuevan hábitos saludables.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos tipos de medios de comunicación masiva (TV, radio, internet, etc.) y su influencia en la sociedad.

  • Lectura y análisis de mensajes en inglés de medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Discusión en grupos sobre la efectividad de estos mensajes y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Asignación de una tarea: buscar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación masiva y traerlos a la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Presentación de los mensajes encontrados por los alumnos y retroalimentación sobre su elección y efectividad.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos medios de comunicación donde se pueden difundir estos mensajes (redes sociales, blogs,