Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de saber escribir correctamente los nombres, enfocándose en la autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   • Presentar el problema identificado: Los alumnos no saben hacer uso de las letras mayúsculas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de las letras mayúsculas y su uso adecuado.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la escritura de sus nombres, utilizando mayúsculas al inicio de cada nombre y apellido.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para que los alumnos practiquen también su escritura.
   
   
   • Fomentar la participación y la resolución de dudas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que escriban en casa los nombres de los miembros de su familia utilizando mayúsculas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Responder a preguntas o dudas que hayan surgido durante la tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en parejas o pequeños grupos los nombres que han escrito, enfocándo