Comunicación asertiva y erradicación de la violencia

Luz Reyes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y erradicación de la violencia


Objetivo principal: Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema interdisciplinar: Desarrollo de la comunicación asertiva


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación para introducir el tema de la violencia y su impacto en la comunidad.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en inglés sobre qué entendemos por comunicación asertiva.

  • Leer y analizar en grupos pequeños textos cortos relacionados con la comunicación asertiva y su importancia en la erradicación de la violencia.

  • Realizar una puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.

  • Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de situaciones en las que se aplique la comunicación asertiva en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos de comunicación asertiva vistos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se aplique la comunicación asertiva y discutir su impacto positivo.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de role play en la que los estudiantes representen situaciones de conflicto y practiquen la comunicación asertiva en inglés.

  • Observar las representaciones y hacer comentarios constructivos sobre e