Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la transformación de energía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Diseño de instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y motivación inicial sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del objetivo PDA y explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía mecánica, energía térmica, etc.).


• Ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan diversas fuentes de energía.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar y analizar la fuente de energía utilizada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre fuentes de energía sustentable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido