Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "edf"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que se puedan resolver con este tipo de ecuaciones.


• Motivar a los estudiantes a plantear preguntas sobre el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con porcentajes y ecuaciones lineales.


• Solicitar que investiguen y generen sus propias estrategias para resolver el problema.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en su proceso de indagación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos.


• Destacar los aprendizajes obtenidos y relacionarlos con las matemáticas y la resolución de problemas.


• Plantear una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de porcentajes y ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear un nuevo problema relacionado con un contexto de la vida diaria de los estudiantes.


• Plantear preguntas reflexivas sobre el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles el problema para resolverlo juntos.


• Establecer un tiempo límite para la resolución del problema.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre las parejas.

Cierre:

• Pedir a algunas parejas que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.