Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Título de la planeación: Valoración de la biodiversidad en México: ¿Por qué somos un país biocultural y biodiverso?

Objetivo principal (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad en México.


• Explicación del objetivo principal y su importancia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la biodiversidad en México y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo del problema (25 minutos)

• Presentación del problema: ¿Por qué México es un país biocultural y biodiverso?


• Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad en México, sus características, especies endémicas y factores que la promueven.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas y dudas sobre el tema para exponerlas en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido hasta el momento.


• Entrega de las listas de preguntas y dudas por parte de cada grupo.

Sesión 2:

Revisión de preguntas y dudas (15 minutos)

• Cada grupo expondrá las preguntas y dudas que elaboraron en la sesión anterior.


• Se fomentará el diálogo y la discusión entre los grupos para resolver las dudas.

Actividad de investigación (20 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre la importancia de la biodiversidad en la vida humana y de las demás especies.


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