Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Tema: Animales terrestres

Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de imágenes y un video corto sobre animales terrestres.


• Pregunta guía: ¿Qué animales conoces que vivan en la tierra?


• Actividad de desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los animales terrestres que conocen los alumnos. Registro de las respuestas en un cartel.


• Actividad de cierre: Compartir en grupos pequeños lo que cada alumno sabe sobre los animales terrestres y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de asociación de imágenes de animales terrestres con su nombre.


• Pregunta guía: ¿Qué características tienen los animales terrestres?


• Actividad de desarrollo: Observación de imágenes y descripción de las características de los animales terrestres en grupos. Registro de las respuestas en un cartel.


• Actividad de cierre: Puesta en común de las características mencionadas por los grupos y comparación con las características de los animales acuáticos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Observación de diferentes tipos de huellas de animales terrestres.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos identificar qué animales han pasado por aquí?


• Actividad de desarrollo: Los alumnos crearán huellas de animales terrestres utilizando plastilina y otros materiales. Luego, intercambiarán las huellas con otros compañeros y deberán identificar qué animal hizo cada huell