Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

JOSE GARCIA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Actividad inicial: Proyección de un video que muestre diferentes situaciones de discriminación y bullyng en la escuela.

  • Discusión en grupo sobre las emociones que genera el video y cómo se relaciona con el tema del respeto y la igualdad.

  • Presentación del concepto de discriminación y ejemplos de diferentes tipos de discriminación.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos combatir las situaciones de discriminación y bullyng en nuestra escuela?


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula y la escuela



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán identificar situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en el aula y la escuela.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

  • Análisis de las causas y consecuencias de las situaciones de discriminación identificadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la convivencia escolar.


Sesión 3: Análisis de situa