Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Victoria Fernández
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escuela semiurbana, donde los padres de familia se dedican a las actividades de comercio informal, obreros y choferes del transporte público.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda necesitar utilizar números negativos.

  • Motivación: Mostrar imágenes y situaciones relacionadas con el comercio informal, obreros y choferes del transporte público, y preguntar a los alumnos si creen que pueden surgir situaciones en las que se requiera utilizar números negativos en estas actividades.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación del concepto de números negativos y su relación con cantidades que tienen al cero como referencia.

  • Realización de ejemplos prácticos utilizando objetos físicos y representaciones gráficas para mostrar cómo se utilizan los números negativos en diferentes situaciones.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con el tema, utilizando situaciones reales de la vida cotidiana de los padres de familia de los alumnos.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.

  • Realización de una actividad de síntesis en la que los alumnos escriban situaciones en las que puedan apl