Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán

Héctor Guevara
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán


Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo rendimiento académico de los alumnos y el rezago educativo


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, resaltando la importancia del Imperio Musulmán en la historia mundial y su relación con los pueblos antiguos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Imperio Musulmán.

  • Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos, enfocándose en las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

  • Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos para trabajar en la resolución del problema.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los equipos deberán realizar una investigación sobre las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en diferentes aspectos (político, económico, cultural, etc.).

  • Recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, enciclopedias, internet y otros materiales donde puedan obtener información relevante.

  • Guía de investigación: Entregar a los equipos una guía de investigación con preguntas orientadoras para que puedan enfocar su investigación de manera adecuada.


Sesión 3:



  • Socialización de resu